PLC智力竞赛抢答器
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设计原理
（一）课程设计控制原理
1.基本功能模块
（1）抢答器控制装置既可用数字电路控制来实现，也可用PLC来实现。可是数字电路具有体积大、耗电多、寿命短、可靠性差以及运行速度慢等缺点。而可编程序控制器，具有体积小、可靠性高、耗电量少等优点，同时在系统设计中，可简化设计结构，降低成本。可实现数据的传输和监控，因而PLC很快被接受并广泛应用于自动控制中。
（2）PLC控制主要是通过程序语言来实现，用程序语言主要是为了替代硬接线控制电路过于频繁的改变接线方式带来的不便，从而只需改变程序语言的某个程序片断或几个指令便可实现控制要求。
（3）本设计为三路抢答器，根据题目要求分为小学组，中学组，大学组不同情况，参赛者如果要回答问题，小学队抢答成功的条件是三个按钮任何一个按下；中学队抢答成功的条件是三个按钮都按下；大学队抢答成功的条件是三个按钮都在主持人按下抢答开始按钮SBB的10秒钟内按下。
2．扩展功能模块
（1）本设计在题目的要求下，完成了基本功能模块。同时又增加了扩展功能，即在抢答开始时，主持人按下抢答开始按钮，抢答开始指示灯亮。当小学组抢答成功，数码管显示数字“1”，表示小学组抢到，有权回答问题。相应的当中学组抢答成功，数码管显示数字“2”， 当小学组抢答成功，数码管显示数字“3”。此为设计的扩展功能。
由PLC组成的抢答器系统适用于任何人，对抢答器实行全自动控制， 具有效率高、节约能源、高可靠性的安全系统、符合环保要求、完善的智能控制等优点。所以本设计选用可编程序控制器来实现对抢答器控制装置的设计。
（二）PLC控制系统流程框图
首先判断抢答开始按钮是否被按下，当主持人按下开始按钮可以抢答，否则不可以。然后判断10S时间是否已到，如果10s已到则大学组不能够抢答，否则小学组，中学组，大学组都可以抢答。然后判断具体是哪个组抢答，相应指示灯亮及数码管显示相应数字。抢答过程结束，返回等待下次抢答开始。
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