实习报告实验室参观与认知学习
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为帮助新生更快更好的了解机电学院的专业设置和学科特点，熟悉即将学习专业的实验设备条件，机电学院组织2016级新生参观学院实验室。下午2:30，所有2016级新生在4号楼前集合完毕，在各班班主任助理的带领下前往实验室进行参观学习。
本次参观按专业分成6个小组,分批次进入实验室参观。与往年不同，今年带队参观者均邀请相关专业的授课教师带队，解决了往年存在的走马观花式的参观现象，加大了对学院科研设备、功能、用途等方面的介绍，而且针对学生感兴趣的仪器，教师还进行了简单的演示。
参观期间,老师向同学们详细介绍了进行实验的重要性以及实验的注意事项。老师首先带领我们来到了位于一楼的机器人实验室。实验室的高级工程师详尽的为我们介绍了机器人的原理及应用，并且演示了自动化机器人的具体功能及操作，激光焊采用激光作为焊接热源，机器人作为运动系统。激光热源有着极高的加热能力，能把大量的能量集中在很小的焊接点上，所以具有能量密度高、加热集中、焊接速度快和焊接变形小等特点，可实现薄板的快速连接，与传统的焊接方法相比有着自己的独特优势，因此我们对此都很有兴趣，还提出了一些相关的问题，老师也不厌其烦的为我们解答，并且在最后使用激光焊机实际操作了焊接过程，通过对过程的观摩以及最终比较成型的焊缝，我们对激光焊的优势有了更直观又深刻的理解。老师和我们交流了一下参观激光焊接的感受，随后带领我们来到了2号实验楼的地下实验室。当我们走进2楼的地下实验室时，映入我们眼帘的不是豪华的装修，而是一台台的科研设备。这里是科技育人的实验基地，是各种高新科技的中心，因此我们都细心地听老师讲解，默默地记录，希望以后可以有机会实际操作这些设备进行科学创新。老师给我们详细的介绍了一系列的材料性能测试机，其中包括拉伸弯曲试验机等等。通过实验,可以帮助同学们理解概念,培养同学们的观察能力、综合分析能力和实验操作能力,从而取得较为明显的学习效果,树立学习化学的信念，使常规的死记硬背转变为研究性学习。告诫同学们在实验课时,要养成预习的好习惯。材料成型及控制工程的所有同学在指导老师的带领下参观了我们系的实验室。
下面介绍主要的实验室：
（一）材料力学
1：拉伸
2：压缩
3：扭转
4：冲击
5：电测实验装置
（二）金相实验室
介绍：
金相实验室是根据“工程材料”、“机械制造基础”等课程设置的，进行 金相实验的实验室 。
目的：
通过实验使学生进一步加深对所学课程的理解，基本掌握实验仪器设备的使用，认识不同成分的铁碳合金在平衡状态下的组织形态、了解和鉴别常用的碳钢的显微组织及成 分—组织—性能三者之间的关系、学会正确使用显微镜、了解和鉴别各种铸铁在室温时的显微组织、理解组织形态对机械性能的影响。实验室主要配置卧式金相显微镜、台式显微镜、洛氏硬度计、布氏硬度计、金相预磨机、 金相切割机、金相试样镶嵌机、金相抛光机等。可进行金属材料的高低倍组织检验、金属显微组织检验、非金属夹杂物显微检验、金属晶粒度测定、化学热处理渗层显微组织检验、脱碳层深度和渗层深度测定等。
需要设备：
1：金相试样切割机（用于切试样）
2．砂轮机（粗磨）
3．金相试样镶嵌机
4金相试样预磨机（细磨）
5金相试样抛光机（至少两台，规模大的话，可4台或更多）
6金相试样磨抛机（MP-1B型磨抛机为单盘无级调速式研磨、抛光多用机）
7金相显微镜（观察用）
8金相显微镜（带数字摄像头，金相图像分析软件，共照相、测量）200MAT金相显微镜（德国蔡司）或简易的倒置电脑型金相显微镜
金相实验室图
（三）扫描电子显微仪
一、扫描电镜成象原理
扫描电镜主要用二次电子观察形貌，成像原理如图所示。在扫描电镜中，电子枪发射出来的电子束，经三个电磁透镜聚焦后，成直径为几个纳米的电子束。末级透镜上部的扫描线圈能使电子束在试样表面上做光栅状扫描。试样在电子束作用下，激发出各种信号，信号的强度取决于试样表面的形貌、受激区域的成分和晶体取向。设在试样附近的探测器把激发出的电子信号接受下来，经信号处理放大系统后，输送到显象管栅极以调制显象管的亮度。由于显象管中的电子束和镜筒中的电子束是同步扫描的，显象管上各点的亮度是由试样上各点激发出的电子信号强度来调制的，即由试样表面上任一点所收集来的信号强度与显象管屏上相应点亮度之间是一一对应的。因此，试样各点状态不同，显象管各点相应的亮度也必不同，由此得到的象一定是试样状态的反映。放置在试样斜上方的波谱仪和能谱仪是用来收集x射线，借以实现x射线微区成分分析的。值得强调的是，入射电子束在试样表面上是逐点扫描的，象是逐点记录的，因此试样各点所激发出来的各种信号都可选录出来，并可同时在相邻的几个显象管上显示出来，这给试样综合分析带来极大的方便。
二、扫描电镜成象衬度特点...
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