机械原理课程设计 SI-240B活塞车床椭圆靠模的CAD说明书
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- 机械原理课程设计 SI-240B活塞车床椭圆靠模的CAD说明书
序表
一：课程设计的目的和要求…………………………………………………………3
二：课程设计的内容和步骤…………………………………………………………3
三：方案设计…………………………………………………………………………4
1．提出方案…………………………………………………………………………4
1.1 方案一………………………………………………………………………4
1.2 方案二………………………………………………………………………4
1.3 方案三………………………………………………………………………5
2．方案比较…………………………………………………………………………6
四：机构分析…………………………………………………………………………6
1．主机构（前刀架）的工作原理…………………………………………………6
2．前刀架的结构分析………………………………………………………………7
3．前刀架的运动分析………………………………………………………………8
3.1 刀架3的摆动规律 ………………………………………………8
3.2 摆杆2的运动规律…………………………………………………………9
4．椭圆靠模轮廓曲线方程的推导………………………………………………11
五:程序设计…………………………………………………………………………13
1．编程……………………………………………………………………………13
2．程序结果……………………………………………………………………… 15
六：椭圆靠模轮廓曲线CAD程序设计………………………………………………16
七：参考文献…………………………………………………………………………16
八：结束语……………………………………………………………………………17
一：课程设计的目的和要求
机械原理课程设计的是机械专业学生在学完机械原理课程基本内容之后，进行较全面的机构分析与综合及应用计算机的训练，以便加深所学理论知识，和培养独立解决工程中属机械原理方面的实际问题的能力。
具体要求：在老师的指导下，顺序按时完成有关机构的组成和运动分析；凸轮轮廓用解析法设计公式的推导以及CAD程序设计的各阶段的任务，并对其具体实例上机计算靠模轮廓；最后编写设计计算说明书。
二：课程设计的内容和步骤
“SI-240B活塞车床”是国内据79年从国外引进的“TPO-150金刚石靠模车”仿制的车用发动机活塞裙部曲面加工的专用机床。近年来，随着对活塞使用性能要求的提高，国外新型汽车活塞裙部截面形状多由以往的“单椭圆”改变为“双椭圆”(如图1)
对于单椭圆有：
而对与双椭圆则为：
其中2e为“椭圆度”——即最大的直径缩减量，k为双椭圆特有的修正系数。
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